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기법, 시그마프레스
2. 이형득, 김성희, 설기문(2002), 집단상담, 중앙상성출판
3. 김형태(2001), 집단상담의 이론과 실제, 동문사
4. 강진령(2005), 집단상담의 실제, 학지사
5. 천성문(1998), 집단상담의 계획, 진행 및 실제 1. 집단형성시 고려할
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실제로는 부적절한 정서의 원인으로 비합리적인 사고를 다루고 있다. 따라서 상담과정에서도 정서적 방법을 사용한다. 정서적 기법에는 합리적 정서적 심상법, 내담자의 무조건적 수용, 치료자의 자기개방, 유머의 사용, 합리적 자기진술문
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치료방법
9.위암수술 후 합병증
10.간호중재
간호사례보고서 (Case study)
1. 간호사정 : 백○○, 71세, 남
1) 병력조사(History taking)
2) 신체사정(physical examination)
3)진단적 검사
4)치료 및 간호
5)간호과정
간호진단 #2.섭취부족으로 인한 체중
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사례
1. 기초 실태 조사
1) 지적 기능면
2) 학습 결손
3) 정의적인 면
4) 신체적 특징
5) 가정환경
2. 학습 부진아로 사료되는 근거
3. 지도 과정
1) 국어 수업
2) 수학 수업
3) 학습 형태
4. 지도 그 이후
Ⅷ. 학습부진아의 지도 문제점
1. 학
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사례
1. 자살 사례
2 .살인 사례
3. 정신장애 사례
4. 등교거부 사례
Ⅵ. 집단 따돌림현상의 해결방안
1. 따돌림 피해학생 자신의 노력
2. 부모와 가정의 노력
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
4. 상담치료
Ⅶ.
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과정
3) 개입기법
(1) 공감
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 진실성응을 전달하는 능력
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
*클라이언트 중심 이론의 전제
*ct중심치료에서 긍정적 성과를 가져오기 위해 필요한 요소
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9. 자신감 개발 및 잠재력 발휘
3) 방법 및 전략
1. 의사소통을 위한 대화기술
2. 환경을 계획하는 기술
3. 부모 자신을 변화시키는 기술
4. 자녀를 변화시키는 기술
5. 가족의 문제해결 기술
4) 프로그램의 운영과 평가
* 참고문헌
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치료
(5) 핵가족화와 또래집단의 필요성
2. 교수학습매체와 교재교구
1) 교수학습매체
(1) 개념
(2) 기능
2) 교재교구의 개념과 유형
(1) 개념
(2) 유형
(3) 기능
(4) 필요성 및 유의점
3. 유아교육기관 방문 후 관련
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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